செயல்வழி கற்றல்

கட்டற்ற கலைக்களஞ்சியமான விக்கிப்பீடியாவில் இருந்து.
Jump to navigation Jump to search

செயல்வழி கற்றல் அமெரிக்க தத்துவவாதி ஜான் டியீயால் விவரிக்கப்படும் ஒரு தத்துவக் கோட்பாட்டை குறிக்கிறது. கற்றல் முறையானது மற்றும் நடைமுறைசார்ந்ததாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர் கருதினார். அவர் சிகாகோ ஆய்வகப் பள்ளியின் பல்கலைக்கழகத்தை அமைப்பதன் மூலம் இந்த கருத்தை அவர் செயல்படுத்தினார். முற்போக்கான கல்வி நடைமுறைகளை நிறுவுவதில் அவரது கருத்துக்கள் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.

“I believe that the school must represent present life – life as real and vital to the child as that which he carries on in the home, in the neighborhood, or on the playground.”

—John Dewey (My Pedagogic Creed)

“… The teachers were to present real life problems to the children and then guide the students to solve the problem by providing them with a hands-on activity to learn the solution … “Cooking and sewing was to be taught at school and be a routine. Reading, writing, and math was to be taught in the daily course of these routines. Building, cooking, and sewing had these schooling components in it and these activities also represented everyday life for the students.

—Peggy Hickman

அவர் இந்த கொள்கைகளை ஜனநாயக மற்றும் கல்வித்துறைகளில் விரிவுபடுத்தினார்.

See மேலும்[தொகு]

குறிப்புகள்[தொகு]

"https://ta.wikipedia.org/w/index.php?title=செயல்வழி_கற்றல்&oldid=2722426" இருந்து மீள்விக்கப்பட்டது